年宿平的話，提醒了寧兮。
對(duì)喔！有了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，初學(xué)者對(duì)文章的理解就會(huì)容易很🔨🕣多，至少看起來(lái)輕松👫🎃🏍?。?br/>
因?yàn)闆](méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，學(xué)子們讀書(shū)要先由夫子或先生教斷句🗡🏣，然后才是背誦和理解🐃🍬經(jīng)意。
因?yàn)樗讲灰唬鞣蜃雍拖壬痰臄嗑?，有?#127957;👁🥍能會(huì)不一樣，理解也千差萬(wàn)別。
若是有了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，再由京中的文學(xué)大家親自標(biāo)點(diǎn)，到時(shí)候其他人抄錄后，學(xué)習(xí)理解🃏🤙就會(huì)🚃容易的多。
想到這里，寧兮開(kāi)心了。
推廣標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)該有功🅰🍻德值吧？以前她怎么沒(méi)有想到嘞？
“既然如此，那就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)吧！”寧兮道。
“多謝郡主⏬🐕了?！蹦晁奁狡鹕硪欢Y，沒(méi)想到安平✏🔻⤴郡主這么好說(shuō)話，來(lái)之前他可是做足了，被刁難的心理準(zhǔn)備。
“年大人無(wú)須多禮！”寧🌧兮示意年宿平坐下，不在意道，“不過(guò)🍁是撿懶的法子罷了。”
“我常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，大概有十來(lái)種。分別是逗號(hào)、句號(hào)、🗳👓問(wèn)號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)、頓號(hào)、雙引號(hào)、單引號(hào)、書(shū)名號(hào)、破折🍷號(hào)、感嘆號(hào)、省略號(hào)?！?br/>
說(shuō)完寧兮想了想，“還有啥？”
“喔！還有括號(hào)，括🏪號(hào)分為大中小三種?！逼渌怀Ｓ玫?，寧兮沒(méi)想起來(lái)，“暫時(shí)就這些吧！”
寧兮說(shuō)的輕松，年宿平卻聽(tīng)得一頭霧水。見(jiàn)寧兮一口氣說(shuō)出這么多種🌺符號(hào)，年宿平很驚喜。
看來(lái)安平🖇🤛♉郡主已經(jīng)🛁有一套完善的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法了🔼。此等文字造詣，絲毫不遜色于文壇大家。
年宿平神情更恭敬了些，朝寧兮拱手道😠：“還求郡主🍏✴🍮詳細(xì)告知?！?br/>
寧兮將各種符號(hào)，一🕍一解釋了一遍，怕年🚚👹宿平🤥🐫🚮理解的不清楚，還特地讓斐玉拿了一本書(shū)過(guò)來(lái)。
這書(shū)不🛌📈🍵是別的，正🚢是從她這兒傳出去，現(xiàn)今最火的神🧙🏠話故事集。
寧兮🏎🏓🏞帶著年宿平，將女?huà)z補(bǔ)天的故事，填上了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。同時(shí)，她還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，🏉這個(gè)時(shí)代的人🏷🌋🦓好像不分段。
滿篇的字，腦子頓時(shí)變得麻木。
要不是她對(duì)自己寫的故事有了解，看這書(shū)🛤♈得忒費(fèi)勁??！
體驗(yàn)感極差。
趁此機(jī)會(huì)，📁寧兮將段落的用法，也交給了年宿平。雖然教的不好，但她相信年📘🍮🔤宿平一定能領(lǐng)會(huì)。
因?yàn)闀?shū)本上的字都很🔏🏛🤼密，年宿平要了幾張新🍶♟紙，將標(biāo)注后的故事重新抄錄了一遍。
看著📘👵嶄新的故事，不知怎么的，年宿平心里🔓舒服極了，有一種豁然開(kāi)🐢🎹🚭朗的感覺(jué)。
一個(gè)個(gè)像小蝌蚪一樣的符🍆🔶號(hào)，讓🤪紙上的字都活了過(guò)來(lái)，不像以前那樣沉悶死板。
之前一👧👣📛頁(yè)⚫紙上密密麻麻全是🕒字，現(xiàn)在有了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，紙面不再密集。
合理的間隔，讓書(shū)頁(yè)少了一種壓迫💴🦇感，多了一絲🕣😜松快。
年宿平起身對(duì)著寧兮長(zhǎng)身一躬，“郡主💢大才，臣前因外人言，對(duì)郡主💥頗有微詞，還🐳⭕🔡望郡主見(jiàn)諒?！?br/>
年宿平雖然在刑部任職，⚪🤰🤾為人有些刻板，但他到🐱底還是一個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)的文人🆘❌。
在他看來(lái)，一個(gè)能發(fā)明標(biāo)點(diǎn)符🖲💒號(hào)，對(duì)他人傾囊相授，不蔽帚自珍的🧗🔥🕰人，不可能如傳聞那般不堪。
靖國(guó)公在朝中樹(shù)敵頗多，定是有人故意摸黑。🖐若安平郡主真如此不堪，陛下又怎會(huì)十年如一日的寵愛(ài)。
年宿平越想越覺(jué)得自己真相了，再次對(duì)著寧兮行了一個(gè)大📶💨📌大的師禮，“郡主傾囊相授，年某無(wú)以為報(bào)，但以師奉之，心可安?！?br/>
年宿平一系列騷操作，將寧兮都整懵了。
我不就是教了個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)嗎？你還要認(rèn)😸✌我當(dāng)老師🥊🐽🛣了？
“不敢當(dāng)！既此標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有益，便拿去用吧！能予天下學(xué)子用，便是功➿🐏德🚐無(wú)量?！?br/>
寧兮含蓄的表達(dá)了自己的意圖。
趕緊拿去傳播吧，最好全天下🍻🚌所有人都用我的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)🕔🌋📁。
但在年宿平🍫⛵聽(tīng)來(lái)，寧兮的行為📏是大公無(wú)私，胸懷坦蕩。
明明遭受天下🏹🦅讀書(shū)人那么多的誤解和謾罵，可她依然能因?yàn)橛?#128141;👬🍺一點(diǎn)用處，便坦然告之。
這不正是，他曾向往的坦蕩君子嗎？
想到這里，🏗年宿平深感慚愧，自己還有很長(zhǎng)一段路要走。
“郡主放心，弟子一定讓標(biāo)點(diǎn)符號(hào)發(fā)揚(yáng)光大，讓🛃📵天下學(xué)子都知道老師的良苦用心?！蹦晁?#9823;平鄭重其事道。
寧兮癟癟嘴，可別我不需要。
離💇開(kāi)后，年宿平連夜將寧兮講的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其用法，記錄下來(lái)💶，整理成冊(cè)。
隨后，又將自己喜愛(ài)的書(shū)籍，全Ⓜ🗳部加上標(biāo)點(diǎn)謄抄一遍。
看著🍐🐒🈚煥然一新，😊改頭換面的🍰文章，年宿平心里滿足極了。
次日上值，他還📧特意將幾本書(shū)帶去刑部，有空閑便拿出來(lái)抄⏯錄。
同僚見(jiàn)年🍋🙇🔂宿平心無(wú)旁騖，謄抄刑律，都好奇地湊了過(guò)來(lái)。
一圍過(guò)來(lái)，眾人立刻發(fā)現(xiàn)了不一樣。
“年大人，你這謄抄是何意？”
“是??！為何要點(diǎn)這些小黑點(diǎn)兒？”
“不過(guò)看著倒是挺舒服的?！?br/>
年宿平小心放下筆，探頭看向眾同僚，驕傲道🍣🛒🥖：“此乃標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，起斷句、傳達(dá)感情之🎵💚意?！?br/>
“斷句？”
“傳達(dá)感情？”
眾大👆臣一頭霧水，📠🎢🚞低頭看了看年宿平謄抄的版本。
很快，眾人發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
“嘶！有些玄妙?！?br/>
“這句讀竟如此清晰明了！”
“來(lái)來(lái)來(lái)。年大人，將此……”😺這位大人想了想剛才年宿平說(shuō)的新詞，“……標(biāo)點(diǎn)符號(hào)⬜💪🔥詳細(xì)說(shuō)來(lái)?！?br/>
本來(lái)就是學(xué)來(lái)的💽📁，年宿平也不藏私，一一詳細(xì)解說(shuō)，聽(tīng)得眾人稱贊不已。
“年大人，大才??！”
“僅憑⛰這標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，年大人便可揚(yáng)名立萬(wàn)，青史留名。🤝”
“年大人日后怕是要著書(shū)立說(shuō)了?！?br/>
面對(duì)眾🤢🗯🤹人的恭維和✴💽📫贊嘆，年宿🎾平只是笑了笑，不承認(rèn)也不推脫。
想到臨走前，老師囑咐他不要暴💚👩🍝露自己，便更覺(jué)老師淡泊和無(wú)爭(zhēng)，令🌏人神往。
想🍋🙋🕤到自己一個(gè)而立之人，卻比不上師父十四歲幼齡豁達(dá)，🍘👶便覺(jué)👡🐤📛自己還需更加謙卑，多加學(xué)習(xí)。
其🚢實(shí)，寧兮是怕別人知道是自己傳出來(lái)的，抵制標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，那她不是很虧。
反正只要有功德🌥值，天下人知不知道是🍑🐖她，又有什么關(guān)系？
此后幾日，刑部刮起了一陣謄抄風(fēng)。
每日空閑🌦🦈，刑部的大人們都會(huì)拿著一本書(shū)在謄抄，引來(lái)無(wú)數(shù)人圍觀📟。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也因此傳播，影響范圍慢慢擴(kuò)大。