第一章來診所的年輕人

     2005年6月11日星期六大風(fēng)

     這個名叫田鵬飛的大男孩，給我的第一印象就是靦腆。我怎么也料想不到，他的內(nèi)心居然會有如此瘋狂和野性的一面🚕😜💾。

     早上九點鐘，我剛剛到診所上班。

     “你好?！庇袀€聲音在我耳邊輕輕地響了起🌃🚴來。

     我隨著聲音看去，見到了一個大男孩。

     “你好。”我回了他一句。

     聽見我搭話，🎮他顯出一絲局促的神情，急🌼🚌🐟忙微低著頭，楞楞地站著，雙手不停地玩弄著🐫🐸🐁衣角。

     看得出，他有些緊張。

     我隨手拿起辦公桌上的抹布擦拭著，一邊擦一邊問他道🍦：“你有什么事情嗎⬜？”

     他張了張嘴，欲言又止。

     “來，先坐下吧！”我指了指我對📛⛱面的椅子，示意他坐過來。

     他慢慢地挪著，一副不太情愿的樣子。

     “你📱♌📨🔌好，有什么可以幫你的嗎？”待他坐好了，我把抹布扔在了桌角，再次問他。

     他撓了📢🌨撓頭，半晌才🌩🌶輕輕地開口道：“你，你真的是催眠師？🌭👨”

     從他的語氣中，我聽到了一絲不安。

     雖然我并不知道眼前這個男孩為什么會有👻🍴不安的反應(yīng)，但我還是耐心地點了點頭，然后用右手食指指了指在我桌前擺放著的，一個寫有“催眠師”的牌子。

     ✴按理說，我現(xiàn)在還只是實習(xí)期，牌子上應(yīng)該寫的是“見習(xí)催眠師”，可我嫌棄這個稱號不爽，就瞞著師父偷偷地🎥🏏換掉了。

     這個牌子其實是我特意做的，有兩面，以方便我應(yīng)付各種局面。如果師父來了，就擺出“見習(xí)催眠🃏師”，如果是其他人來了，我就會擺出😧🧡💞另一面的“催眠師”，畢竟，怎么也不能讓自己跌價🙂呀！

     ❇📳🕢他順著我的手勢看了一眼，眼睛里亮了一下，急忙走到我的面前，伸出手，像是想要抓住我，但他可能意識到自己這樣做的不🍚😕妥，就又把手放了下來，有些急切地問我道：“太好了！你是催眠師！那，那你能不能把我的一🤐💨些想法給抹除掉？”

     我呆了一下。

     “就是永久忘記🤠的那種？”他補充了一句，眼睛滿懷🌝渴望地看著我。

     我有些好笑，暗中搖了搖頭。

     我問他道：“你為什么會這么問？”

     他的表情有些疑惑🐻🤠，一本正經(jīng)地回答道：“我從電影里看的呀！催眠🎻師都是很厲害的，可以讓一個人喪失記憶！”

     聽了他的話，我放下了👮💦手中的抹布，開始仔細(xì)打量著眼前的人。

     他身穿淺綠色的運動鞋，代表他的內(nèi)心渴望自由卻又性格內(nèi)向；帶著黑邊兒無框的眼鏡，表明他是一🎍🐌🏌個沉穩(wěn)理性的人；白色的休閑鞋，🚧🐪👅又顯示他缺乏感動性、決斷力，心里充滿著猶豫不決🎲🐮。

     這是我對他的第一印象。

     他渴望自由卻又缺⚪😍乏決斷力，這就證明他有難言😐之隱。我初步判斷，他屬于精神病質(zhì)的性格。

     我開始和他閑聊，企圖通過談話🍏🏸🐃來慢慢引導(dǎo)他。

     “你今年多大了？”

     “17歲?！?br/>
     “上幾年級？”

     “剛剛參加完今年的高考?！?br/>
     “是嗎？那你考的怎么樣呢？”

     “挺好的！”

     我點了點頭，把書桌上的草稿紙鋪在🎡📄🦓我面前，又隨手從辦公桌上拿出一支筆，放在手里不🥊停地轉(zhuǎn)著。

     “還記得語文考試的作文題目嗎？”

     “記得?！?br/>
     “給我描述一下吧！”

     今年的高考剛剛結(jié)束，我在網(wǎng)上曾看到過對這次語文作文的討論。我之所以要向他提出這個問題，是因為從一個人的下筆狀態(tài)，是能🎙🗨🆘看出他部分性格的。

     他想了一下，說道：“是以安全的安為😩🐺👜題，寫一篇議論文?！?br/>
     “你寫的什么，能和我說說嗎？”

     “我的題目是‘安于心’。”

     “嗯，想法很不錯，應(yīng)該可以拿到高分吧🧣！”我一邊稱贊著他，一邊在心里分析著他的情況。

     “當(dāng)然！我特意用了席慕容的一句話開頭的，這樣一定能吸引住改卷老師的目光！得到🏽💢🚽高分！”

     他挺了挺胸，下巴稍微上揚了一🚲下，看起來很有自信。

     “是嗎？哪句話？”我有些好奇地問他道。

     “每一條走過來的路都有不得不這樣跋涉的🐩🤦理由，每一條要走下去的路都有不🔡👽得不這樣選擇的方向。🍌🚲”

     “你很喜歡席慕容嗎？”

     他點了點頭，又緩緩地?fù)u了搖頭，道：“談不上喜🚃歡吧，只是欣賞他的文🗣筆?！?br/>
     我繼續(xù)問他：“你平時的成績?nèi)绾?？?br/>
     “全年級前十名！”他的語氣充滿了自信和驕傲，情緒也被我成功地帶動起來，最初見面時的那🆖種生澀和緊張慢慢地消⚪融著。

     “那這次高考，你的成績應(yīng)該很🥝🛄🏣不錯的了！”我挑了一下🏗⏩👋眉毛，順著他的話問道。

     “北大絕對沒有問題！”

     “這么有信心？”

     “那當(dāng)然！”

     我贊許的點了點🏜頭，隨意在紙上胡亂劃著，然后趁他情緒高漲😤📏之時，我出其不意，突然問了🙉🎻他一句：“你來找我有什么事情嗎？”

     這，是一種談話技巧，叫做“反差攻心法”。

     在實際案例操作中，如😔果你看出病人明顯有心事而又不和你交流😈🍳，那么，就需要用這種方法來對病人進(jìn)行疏導(dǎo)。

     🕎💌🐢先順著他的話，談一些能使他情緒高漲的話題，然后再插話，直接提出問題，讓病人產(chǎn)生明顯的心理落差🎦🏖。

     這🗃樣就能達(dá)到出其不👭🍡意的效果，使得病人自發(fā)說出自🕸己的心事。

     其實，這是借鑒了心理學(xué)的相關(guān)理論。

     據(jù)研究表💴明，人在談?wù)摳吲d的事情，特別是有關(guān)自己的事情時🈁🃏⏹，會忘記所有的不快。

     趁此提出有關(guān)他的負(fù)面問題時，他的潛意識中就會覺得這個問題是對自己的阻礙，就會表現(xiàn)出一種掙扎的情緒，尤其是視乎自己的🥎🔕🍫前😺途時，這種表現(xiàn)尤為突出。

     通🦁俗🤱一點來講，就是“捧得越高，摔得越慘”的道理。

     我提出這個問題，正是把握住這一點。

     果然，聽😷📧🐄到我的問話，他的情緒開始下沉，緊繃著臉，緊皺眉頭，顯得很🔯是糾結(jié)。

     這是他的潛意識和正常意識在爭斗中，看來還需要給他一些催化劑呀🧓！

     我看著他的神情，不動聲色，換上一種溫柔且堅定的語氣：“來，告訴我吧！我會盡最大努🛬🌘力幫助你🖼🚩☝的！”

     他的眉頭明顯地松了一下。

     “相信我！”我拋出了暗示語。

     一般來說，當(dāng)人們心思糾結(jié)時，聽到像“相信我”、“我會幫你”、“絕對沒問題”等這類肯定的詞語時🏯，總會讓他們做出依賴✊🕵🏅性的🤴🎚選擇。

     他們這時的心理防線，是最為容易突破的。

     “我，我的心理😠可能有問題?！彼洁洁爨斓睾臀艺f著。

     聽到他的回答，我知道📔💷，前💾面的鋪墊已經(jīng)開始奏效了。

     我笑了一下，收起了紙筆，兩手交叉擺在桌子🕹上，開始正式和他溝通。

     “是嗎？”我放松了語氣，略帶調(diào)侃的說了一句：“聊了這么久了，你還沒有告訴我你的🥏🌫😚名字👬呢！這樣不太禮貌吧？”

     這句話看似多余，其實也是有著深意的。

     正如我上面♈提到的，在人們的心理糾結(jié)時，除了拋出暗示性🗿語言，還需要看🚑🚝病人的狀態(tài)來具體分析，采取下一步行動，或者單刀直入，或者旁敲側(cè)擊。

     但是，如果處理不當(dāng)?shù)脑?，?#128199;很容易引起病人情緒反彈🌧🌕的。

     我沒有逼他，而是另外換了輕松的話題，這樣做有兩個目的。一來，是讓他緊繃的心理壓力得到🐆釋放，二來，是為了能和他拉近距🈯✅🍐離。

     畢竟，像他這個年🐷齡段的人，正是心理最為敏感的🐋時期，情緒的波動也會比較大，也更容易受到損害。

     總🚬🦃📓之，我所說的每句話，都是有🏥🕗著深刻❌🕷🎪含義的。

     他臉上的神情更加地放松了。

     “對不起，我忘記了?！彼酒鹕碜?，向我微😿🍩📆🌍⚽🕡微鞠了一躬，又舔了舔嘴唇，告訴我道：“我叫田鵬飛?！?