于是在第一個周五早上第二節(jié)課的時候，木才子終于翻身農(nóng)奴做主人，去上了他這輩子的第一節(jié)課。被別人上了這么久，現(xiàn)在終于輪到上別人……哦🔔，是課。

     趕鴨子上🍍🏷架，木才子往講臺上一😥👭站，說上課吧。根本沒🐴人理他。

     木才子也不好自討沒趣。直🏙接改叫學生自習。但這方法不行。🚡因為學生們本就是在自習啊，整個教室，睡覺的，玩手機的，看小說的，跟鄰桌的鄰桌說話的，跳起來扇對方臉的，要什么有什么。

     🥗📻👕無奈，👰🌶🥞第二節(jié)課的時候，木才子直接叫學生們🍵把教材扔了。

     木才子是這🙏🏼樣說的：“在我的課堂上，你們想做什么都可以🤼🏞?！?br/>
     突然就群情激奮了，學生歡呼。木才子🤫🕠🎠一看勢頭不好啊，這有失控的征兆🍃。

     于是補充了一句：“但是🍝🔔🎵，有要求，不能離開桌子范🌌圍，半米為限，其實你們最好自己躺桌子上睡覺。”

     果然就有很多🍶🍞🏢人乖乖的躺下睡覺?？磥硭麄冞€是很聽話的。

     有不想😁🐶🆔睡覺的怎么辦？而且語🐘🚿文課也還要上怎么🌏辦？

     好吧，有辦法。去圖書館借了一本不知道作者是誰的散文選集，讓一個學生從一開始上課就站前🙌邊一篇接一篇的讀。一直讀到下課。下節(jié)課，輪到下一個人接著上一節(jié)課的地方繼續(xù)讀。讀完了，就再換一本，天天繼📴🐙🐚續(xù)。

     木才子說🦂🎅，上👗🐈🏅課，于是🚆🥚🎙大家開始躺桌子上睡覺，不睡覺的就開始各種嬉笑怒罵。

     木才子說，你給大家讀書🦄📽，于是有人開🎂😿🌈始幫他們讀書。

     木才子如此這般發(fā)號施令，有😈😆🕕人睡著有人醒來，有人還玩得不亦樂乎，但不管睡著醒來，還是玩的，都有人讀書給他們聽。🐩😺⛹他自己照舊搬個凳子坐🏰🔛🗃在后面，樂得清閑，事情居然就這樣成了。

     這樣一來，木才子突然高興了。這上課也太簡單了。睡了醒了，一上午就🚝過去了，吃了午飯，睡個回籠覺，再換個地兒接著睡，于是一天就過去了，除了沒法堂而皇之的逃課外，基本無🎩👉二致。

     只是還有一個問題需要解決，校長啊，小組組長啊，時不時的會來在窗子外偷窺怎🤤🍢么辦？

     木才子干脆每節(jié)課再點一個學生，搬把🥘🔮凳子坐在門口，對外名曰不聽課懲罰，對內(nèi)則叫把風。班上所有人，都把名字列好，輪流著來。只要有校長之類的來巡視了，就通知他們，讀書的人繼續(xù)讀，其他人就會被叫醒假裝用心聽🍖，然后看見校長確實來了，他還會假模假洋的做出評點的樣子。校長一走，大家該干嘛干嘛去。

     于是每節(jié)課就只要這兩個人用心就行了，一個把風的，🐰一個讀書的，至于其他的人，愛干嘛干嘛，木才子才懶得管呢。雖然每節(jié)課當班的兩個人，可能很🐥✊煩，但這樣大家都高興了，睡覺的也睡得安穩(wěn)，玩的也玩得高興。

     木才子一再要求學生配合。這些學生居然也很懂得投桃報李的道理，知道這樣自由的機會不多，很樂意的而且嫻熟的和他打起了配合💦戰(zhàn)。就這樣大家通力合作，瞞天過海，陽奉陰違，居然一直平平🥌🦁安安的避過了各種視線。

     當一切走上正軌，木才子上課的時候，就🍣🧘🌵真的變得簡單?？偣簿椭挥腥湓挘耗憬裉熳x書，你今天看門，你們今天隨便?，F(xiàn)在連他自己都開🌫始越來越佩服自己的聰明了。

     可惜這也還不是高🦃枕無憂的時候，校長要來聽公開課怎么辦呢？木才子想到了所有情況，卻忘了這茬?？磥碚媸歉吲d過了頭，樂極生悲🧥了。

     怎么辦？木才子一想🈺，反正自己🌖也不當老師，評分結果無所謂，只要給個及格就行，一切還是照舊。

     不過今天把風的學生不用站門了。讀書的學生繼續(xù)，讀一段文字停下來，另請學生🌟🥟🎥起來點評。連著叫了幾個學生發(fā)表看法之后，話題早已經(jīng)不在剛讀的那段文字上，更不知道被引到了何鄉(xiāng)何地，偏離原題多少距離，而時間也過得差不多了，再一看表，還剩幾分鐘，木才子站出來了，🎽🥇假模假洋的🔑把話題收回來，回到最先的那段文字上。于是宣布下課。

     這樣上課，不知道校長什么想法，但看那一臉的表情，估計🍼也好不到那里去。

     公開課之后，校長再也不來聽課了。而如此，木🤮🎖才子就更加自由無忌了，卻也沒敢徹底放肆，站門把風的還是依舊。表面樣子依舊要做好。萬一東窗事發(fā)呢。