畫室內(nèi)，安靜得只剩下炭筆摩擦素描🈂👚🏞紙的沙沙聲。
程鈺不會畫畫，從小到大博物館不知道去過多少，是懂得🧛🔋🥣欣賞的。
眼前這幅素描，最值得夸獎的還是構(gòu)圖。
桌子上的東西原本有些雜🆚亂，加上她的那本書，剛好形成一個平衡的構(gòu)圖。
原本以為她就是隨便一放，現(xiàn)在看來她明顯是有意為之🚬💋。
看似🙏🚪🔐隨意地取景🌽⚡🚐，卻恰好處理成黃金分割🔱🔋🔹的比例。
素描中，秦玖并沒有照搬眼前的一切，而是對虛實、明暗進行恰✊🕍到好處的處理，讓這幅💬畫瞬間有一種氣🦈🛅🗓質(zhì)——
大師的氣質(zhì)！
眼前明明🍌⛽💫就是一個學生的作品，卻讓程鈺有一種站在博物館欣賞名作的感覺。
感覺到氣氛不對，何平從手機屏幕上抬起臉。
何平個子矮，被幾個高大的學生擋著，根本看不到里面的情💪況。
她掂起腳尖，從幾個學生的腦袋之間看過去。
只一眼，就驚掉下巴。
從她這個距離看過去，素描紙上➡👔的畫無異于📫打印出來的巨幅黑白照片。
從線條比例，到明暗關系，不同物體的質(zhì)感……
哪怕是她想要雞蛋里挑骨頭，都無法挑出毛病。
這……怎么可能？
她用力分開擋在前面的幾個學生，沖到畫🔵🍳🗾架前，仔細仔細地看。
這個看上去呆頭呆腦的小丫🎆🗝📳頭片子，竟然畫得這么好？
將手中的炭筆放到畫架的筆托上，秦玖拿過桌上⛳👻🤸的書夾在臂彎。
“何老師，你輸了?！?br/>
“你🎴📠……”何平抿抿厚唇，轉(zhuǎn)過臉抬手指住程鈺💉📈💿的鼻子，“程鈺，你故意的是不是？”
沒畫過素描的人，能畫成這樣？
在何平看來，這就是師生二人唱的雙簧。
程鈺皺眉：“何老師這話什么意思?”
“什么意🥝🚂🔟思？”何平抬手指🔽住秦玖的畫，“這是第一次畫素描的人能畫出來的畫嗎？🙄🐃🚞別以為我看不出來，你故意指使她，故意挖坑讓我往里跳，對不對？！”
程鈺無語：“何老師，愿賭服輸！”
當著全校師生的面兒道歉，📩以🚄🕡🤠后她的臉還往哪擱？
“哼！”何平冷哼，“賭，我賭什么了？”
“你……”程鈺哪想到，這位竟然臉皮厚到如此🏟地步，“你怎🤜么能言而無信，剛剛你明明和秦玖說好的，如果她能🙋🕑❌畫出正方體，就當著全校師生向我們道歉，現(xiàn)在……”
“說好的？”何平的小眼睛緩緩掃過身🆕周的學生，“你們誰聽到了？”
這一句，滿滿地威脅。
同學們還要在她手下上課，哪怕是心里有🚅幾分正義的，也是敢😧怒不敢言。
一個個，垂下臉。
程鈺氣得俏臉通紅，胸口起伏，一時間🏁⏹說不出話來。
秦玖的視線，隔著幾個學生看向門口。
“宋主任在門口站了這么久，一定聽到了吧？”
宋……宋主任？
何平心臟抽緊💎，轉(zhuǎn)臉看向門口，視線落在宋琦的臉，她嘴唇😝♓輕顫。
原本以為耍個賴，對方也拿自己沒辦法。
哪想到，宋琦竟然也在。
正是🦐學🎳🛂🧤期末評優(yōu)秀都是的📮☕🚳關鍵時期，她可不能給這位留下壞印象。
“宋主任，您別誤會，我……我就是🚱開個玩笑，我愿賭服輸，愿賭服輸！”
宋琦看看秦玖，再看看何平，一臉迷茫。
“我才剛到，你們在打什么賭？！”
何平的小眼睛，瞬間瞪成兩個大。
這么說……
何平轉(zhuǎn)臉看🌩💉🚿向秦玖，兩手胖手顫抖如帕金森♓💄🔎患者。
她竟然被一個小丫頭片子玩兒了？！xs63畫室內(nèi)，安靜得只剩下炭筆摩擦素描紙的沙沙聲🦍。
程鈺不會畫畫，從小到大博物館不知道去過多少，是🤲🎍懂得欣賞的。
眼前這幅素描，最值得夸獎的還是構(gòu)圖。
桌子上的東西原本有些🙀雜亂，加上她👬🚱🖌的那本書，剛好形成一個平衡的構(gòu)圖。
原🚞本以為她就是隨便🔧😽一放，現(xiàn)在看來她明顯😼😖是有意為之。
看似隨意地取景，👙🌔🥁卻恰🐍好處理成黃金分割的🉐比例。
素描中，秦玖并沒有照搬眼前的一切，而是對虛實、明暗進行恰❄😻🧟到好處📚🙎🈹的處理，讓這幅畫瞬間有一種氣質(zhì)——
大師的氣質(zhì)！
眼前明明就是一個學生的作品，卻讓程鈺有一種站在博🏐物館欣賞名作的感覺。
感覺到氣氛不對，何平從手機屏幕上抬起臉。
何平個子矮，被幾個高大的學生擋著，根本🏜看不到里面的情況。
她掂起腳尖，從幾個學生的腦袋之間看過去。
只一眼，就驚掉下巴。
從她這個距離🕠🧚看過去，素描紙上的畫無異于打印出來的巨幅黑〰🍩😕白照片。
從線條比例，到明暗關系，不同物體的質(zhì)感……
哪怕是她想要雞蛋里挑骨頭，都無法挑出毛病。
這……怎么可能？
她用力分開擋在前🐈💮面的幾個學生，沖到畫架前，仔細仔細地看。
這個看上去呆頭呆腦的🙇小丫頭片😠💧💡子😵，竟然畫得這么好？
將手中的📅💿炭筆放到畫架的筆托上，秦🥫🐈🏨玖拿過桌上的書夾在臂彎🛥🙌。
“何老師，你輸了?！?br/>
“你……”何平抿抿厚唇，轉(zhuǎn)過臉抬手指住程鈺的鼻子，“程鈺，你故意的是不是？🍥🤖🛌”
沒畫過素描的人，能畫成這樣？
在何平看來，這就是師生二人唱的雙簧。
程鈺皺眉：“何老師這話什么意思?”
“什么意思？”何平抬手指住秦玖的畫，“這是第一次畫素描的人能畫出來的畫嗎？⛓別以為我看不出來，你😂🌳🕉故意指使她，故意挖坑讓我往里跳，對不對？！”
程鈺無語：“何老師，愿賭服輸！”
當著全校🔦📵師生的面🈹兒道歉，以✊🛀后她的臉還往哪擱？
“哼！”何平冷哼，“賭，我賭什么了？”
“你……”程鈺哪想到，這位竟然😟臉皮厚到如此地步，“你怎么能言而無信，剛剛你明明和秦玖說好的，如果她能畫出正方體，就當著全校師生向我們道歉，現(xiàn)在……”
“說好的？”何平的小眼😆🗄睛緩緩掃過身周的學生，“你們誰聽到了？”
這一句，滿滿地威脅。
同學們還要在她手🧗下上課，哪怕是心里有🤲幾分正義🚿🤚🎥的，也是敢怒不敢言。
一個個，垂下臉。
程鈺氣得俏臉通紅，胸口起伏，一時間說不🐊🌵出話來。
秦玖的視線，隔著幾個學生看向門口。
“宋主任在門口站了這么久，一定聽到了吧？”
宋……宋主任？
何平心臟抽緊，轉(zhuǎn)🛒🍽🍒臉看向門口👀🗃，視線落在宋琦的臉，她嘴唇輕顫。
原本以為耍個賴，對方也拿自己沒辦法。
哪想到，宋琦竟然也在。
正是學期🍦💕🥖末👂😜🏵🌰🎙評優(yōu)秀都是的關鍵時期，她可不能給這位留下壞印象。
“宋主任，您別誤會✊🦈，我……我就是開個玩笑，我愿賭服輸，⚓📐🈯愿賭服輸！”
宋琦看看秦玖，再看看何平，一臉迷茫。
“我才剛到，你們在打什么賭？！”
何平的小眼睛，瞬間瞪成兩個大。
這么說……
何平轉(zhuǎn)臉看🈹👩🌁向秦玖，兩手胖手顫抖如帕金森患😛🛩者。
她竟然被一個小丫頭片子玩兒了？！
畫室內(nèi)，安靜得🌩只剩下炭筆摩擦素描紙的沙沙聲🔕🌛。
程鈺不會畫畫，從小到大博物館不知道Ⓜ🥈🙂去過多少，是懂得欣賞的。
眼前這幅素描，最值得夸獎的還是構(gòu)圖。
桌子上的東西原本有些雜亂，加上🥀💹她的那本書，剛好形成一個平衡的構(gòu)圖。
原本以為她就是隨便一放，現(xiàn)在看來🤗她明顯是有🤙⛵🦓🍦😃🌎意為之。
看似隨意地取景，卻恰好處理成黃金分割的🌭比例。
素描中，秦玖并沒有照搬眼前的一切，而是💋🗨🍌對虛實、明暗進行恰到好處的處理，讓這幅畫瞬間有一種氣質(zhì)——
大師的氣質(zhì)！
眼前明明就是一個學生的作品，卻讓程⏰🌡🍹鈺有一種站在博物館欣🐦🔭🛴賞🥡🔺👒名作的感覺。
感覺到氣氛不對，何平從手機屏幕上抬起臉。
何🥄🤗平個子矮，被幾個高大的學生擋著，根🥓🕠🥣本看不到里面的情況。
她掂起腳尖，從幾個學生的腦袋之間看過去。
只一眼，就驚掉下巴。
從她這個距離看過去，素描紙⛅🆗💚上的畫無異于打印出來的巨幅黑白照片。
從線條比例，到明暗關系，不同物體的質(zhì)感……
哪怕是她想要雞蛋里挑骨頭，都無法挑出毛病。
這……怎么可能？
她用力分開擋🥌在前面的幾個學生，沖到🚾🥎✖畫架前，🔵💅仔細仔細地看。
這個看上去呆頭呆腦的小丫頭片子，竟👿🏴✍然畫得這么好？
將手中的炭筆放到畫架的筆托上，秦玖拿過桌上的書🐏夾在臂彎。
“何老師，你輸了?！?br/>
“你……”🍆🆓何平抿抿厚唇，轉(zhuǎn)過臉抬手指住程鈺的鼻子，“程鈺♑🕰🗜，你故意的是不是？”
沒畫過素描的人，能畫成這樣？
在何平看來，這就是師生二人唱的雙簧。
程鈺皺眉：“何老師這話什么意思?”
“🖼🤐🛸什么意思？”何平抬手指住秦玖❗的畫，“這是第一次畫素描的人能畫出來的畫嗎？別以為我看不出來，你故意指使她，故意挖坑讓我往里跳，對不對？！”
程鈺無語：“何老師，愿賭服輸！”
當著全校師🎐🥎生的面兒道歉，以后她的臉還往哪擱？
“哼！”何平冷哼，“賭，我賭什么了？”
“你……”程鈺哪想到，這位竟然臉皮厚🚙🦈🈲到如此地步，“你怎么能言而無信，剛剛你明明和🃏🕸秦玖說好的，如果她能畫出正方體，就當著全校師生向我們道歉，現(xiàn)🤠♑🔢在……”
“說好的💩？”何平的小眼睛緩緩掃過身周的學生，“你們誰聽到了？”
這一句，滿滿地威脅。
同學們還要在她手下上課，🦀哪怕是心里有幾分正義的，也是敢怒🚗🔺🐴不敢言。
一個個，垂下臉。
程鈺氣得俏臉🏘🚂🎷通紅，胸口起伏，一時間說不出🛏🥂話來。
秦玖的視線，隔著幾個學生看向門口。
“宋主任在門口站了這么久，一定聽到了吧？”
宋……宋主任？
何平心臟抽緊，轉(zhuǎn)臉看向門口，視線落在宋琦的臉，她嘴🚺🌓📩唇輕🌖🐋顫。
原本以為耍個賴，對方也拿自己沒辦法。
哪想到，宋琦竟然也在。
正是學期末評優(yōu)秀都是的關鍵時期，她可不🌁🏈🔯能給這位留下壞印象。
“宋主任，您別誤會，我……我就是開個玩笑，我愿👲賭服輸，愿賭服輸！”
宋琦看看秦玖，再看看何平，一臉迷茫。
“我才剛到，你們在打什么賭？！”
何平的小眼睛，瞬間瞪成兩個大。
這么說……
何平轉(zhuǎn)📬🗺😶臉看向秦玖，兩手胖手顫抖🔞🥓如帕金森患者。
她竟然被一個小丫頭片子玩兒了？！